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臺南市歸仁區文化國民小學全球資訊網

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文章列表

公告 資料組長 - 輔導處 | 2026-05-13 | 點閱數: 51
一、依據本市 115 學年度月薪制特教學生助理人員聯合甄選會第 1 次會議決議辦理。 二、本簡章重點摘要如下: (一)本市 115 學年度月薪制特教學生助理人員缺額 27 名,各區缺額分配如下: A.大永華區: 14 人(東區、南區、北區、中西區、安平區、安南區) B.大新豐區: 5 人(永康區、仁德區、歸仁區、關廟區、龍崎區) C.大新化區: 3 人(新化區、善化區、新市區、安定區、山上區、玉井區、楠西區、南化區、左鎮區) D.大新營區: 2 人(新營區、鹽水區、柳營區、白河區、後壁區、東山區) E.大曾文區: 2 人(麻豆區、下營區、官田區、六甲區、大內區) F.大北門區: 1 人(七... 觀看完整文章
訊息 資料組長 - 輔導處 | 2026-05-08 | 點閱數: 64
一、依據教育部 115 年 5 月 6 日臺教授國字第 1155701243 號函辦理。 二、請現職服務、符合資格且有意願之教師參與遴選,說明如下: (一)各專長預計遴選名額,詳如遴選簡章。 (二)參與遴選之輔導員,須具備以下各項條件: 1、具 5 年以上教學年資之公立學校編制內正式教師,且服務成績優良者。 2、具符合各該專長之各類合格特殊教育教師證(資優類專長聘任學科專長教師,不受具特殊教育教師證限制,惟須具該學科之合格教師證)或相關獲獎證明(如曾獲本部師鐸獎、特殊優良教師、全國性課程、教學相關獎項,或有其他優良表現或貢獻,具有證明文件)。 3、報名資優類專長輔導員之遴選,具... 觀看完整文章
訊息 資料組長 - 輔導處 | 2026-05-08 | 點閱數: 43
一、依據運動部 115 年 5 月 7 日運適(二)字第 1150012928A 號函辦理。 二、旨揭競賽包含「2026 年適應運動微電影暨攝影競賽簡章」、「2026 年適應運動徵文競賽簡章」及「2026 年『王牌愛/礙運動』適應運動系列競賽活動海報」各 1 份,詳細內容請參閱附件。 三、本案收件期限延長至 115 年 6 月 10 日止,鼓勵師生及相關人員踴躍報名參加;相關參賽組別、報名方式、作品規格及獎勵辦法,請依附件簡章規定辦理。 四、如有相關問題,請洽國立臺中教育大學專任助理陳小姐,電話: 04-22183459 ;電子信箱: ntcuape@mail.ntcu.edu.tw 。
研習 資料組長 - 輔導處 | 2026-05-08 | 點閱數: 65
一、依據國立東華大學 115 年 5 月 4 日東體中字第 1150010276 號函辦理。 二、旨揭研習係運動部委請國立東華大學辦理,研習對象以南部、東部地區為主,邀請對融合式體育議題有興趣之教師參加,不分教育階段,含學前、十二年國教、大專校院之體育與特教教師及資源教室輔導員等,預計 30 名。 三、研習資訊摘要如下: (一)研習時間: 115 年 7 月 1 日(星期三)及 7 月 2 日(星期四)上午 9 時至下午 5 時。 (二)研習地點:國立成功大學體育室會議室(勝利校區)。 (三)報名方式:即日起至 115 年 6 月 10 日止,一律採線上報名,報名網址詳見附件。 (四)研習費用:免費;全程參與者由承辦... 觀看完整文章
研習 資料組長 - 輔導處 | 2026-05-06 | 點閱數: 78
一、依據: 115 年 4 月 29 日師大體字第 1151011720 號函辦理。 二、主辦單位:運動部。 三、承辦單位:國立臺灣師範大學 適應運動發展中心。 四、為使初始投入身心障礙運動之學生或民眾,得以初步瞭解適合發展之運動種類或項目,爰規劃在正式運動分級前,由具備身心障礙運動評估知能之體育教師、教練或指導員,針對學校或社區之身心障礙學生或民眾進行初步身體運動評估與諮詢,以利未來正式運動分級及銜續競技運動之發展,並提升基層身心障礙運動人才及運動推廣,運動部特委託臺師大規劃辦理本研習。 五、本研習共計辦理 2 場次,相關內容摘述如下,詳細資訊請詳閱附件實施計畫: (一)第 1 場次:... 觀看完整文章
訊息 資料組長 - 輔導處 | 2026-04-30 | 點閱數: 57
一、   依據教育部國民及學前教育署 115 年 4 月 27 日臺教國署原字第 1150036280 號函辦理。 二、   為協助 18 歲以下聽障學生溝通無障礙,俾利聽障學生於有需求時即時申請相關服務,以落實支持措施。 三、   檢附「各地方政府手語翻譯及同步聽打服務申辦資訊」1 份。 四、   本案聯絡人:梁乃文,電話: 04-37061216 ;電郵: e-1137@mail.k12ea.gov.tw
訊息 資料組長 - 輔導處 | 2026-04-21 | 點閱數: 73
一、依據財團法人永長興社會福利慈善基金會 115 年 4 月 16 日 115 永長興字第 1150416005 號函辦理 二、旨揭獎學金申請時間即日起至 115 年 5 月 22 日止,相關電子檔請至官網下載 https://www.evergloryfoundation.org/ 。 三、如有任何疑問,請逕洽( 02 ) 8502-2135 轉 22904 李承彥。 四、檢附旨揭申請辦法 1 份。
研習 資料組長 - 輔導處 | 2026-04-16 | 點閱數: 92
一、依據國立嘉義大學 115 年 3 月 31 日嘉大特研字第 1159001426 號函辦理。 二、教育部特殊教育中央輔導團學前及國中小身障類分團為深化國教與特教輔導團之跨領域對話與協作,透過對十二年國教課程之深入研討,落實普特教師共構教學,共同設計符合特殊需求學生之課程調整方案,以提升教學品質與學生學習成效,爰辦理旨揭工作坊。 三、工作坊資訊請詳閱實施計畫,摘要如下: (一)工作坊主題:課程調整專業知能工作坊。 (二)工作坊時間: 115 年 6 月 5 日(星期五)上午 10 時至下午 3 時。 (三)研習地點:集思臺中新烏日會議中心史蒂文生廳。 (四)研習對象:各縣市各領域國教輔導團團... 觀看完整文章
訊息 資料組長 - 輔導處 | 2026-04-08 | 點閱數: 200
一、為有效推動特殊教育志工人力培育、運用與支援,並加強志工訓練功能,本局委請本市新市國小辦理旨揭研習課程,以增進本市特教志工相關特教知能,進而有效服務特殊學童,並期能凝聚團隊共識,建立團隊氛圍,發揮共好精神。 二、研習課程資訊如下: (一)時間: 115 年 9 月 12 日(星期六)上午 9 時至 12 時 30 分。 (二)地點:本市新市區新市國小 1 樓大會議室(臺南市新市區中興街 1 號)。 (三)參加對象:(報名上限為 80 人) 1、各級學校已加入特教志工服務者或有意願加入特教學童服務者。 2、現有學生特教志工及未來有意願協助特教之學生志工。 3、對特教志工服務有興趣者。 ... 觀看完整文章
訊息 資料組長 - 輔導處 | 2026-04-02 | 點閱數: 147
一、依據 115 年度臺南市資賦優異教育資源中心工作計畫辦理。。 二、旨揭活動訊息簡要說明如下:       (一)活動時間: 115 年 5 月 23 日(星期六)9 : 00—12 : 20 。       (二)活動地點:蓮潭國中小二期校區 3F 跨域教室(臺南市善化區陽光大道 366 號)。       (三)參與對象:            1.通過本市資優鑑定之國小 3-6 年級學生。       &nbs... 觀看完整文章
訊息 資料組長 - 輔導處 | 2026-04-02 | 點閱數: 110
一、依據財團法人遠哲科學教育基金會彰化辦公室 115 年 3 月 26 日 115 遠彰字第 029 號函辦理。 二、活動時間: (一)視障班: 115 年 7 月 8 日至 7 月 10 日(共 3 天),上午 9 時至下午 4 時 30 分。 (二)聽障班: 115 年 7 月 15 日至 7 月 17 日(共 3 天),上午 9 時至下午 4 時 30 分。 三、參加對象:  (一)視障班:國小一年級至高中三年級視障生及一般生(融合教學)。  (二)聽障班:國小一年級至六年級聽障生。(須具備口語表達能力) 四、活動地點:  (一)視障班:國立彰化師範大學附屬高級工業職業學校--思慧樓。(彰化縣彰化市工... 觀看完整文章
研習 資料組長 - 輔導處 | 2026-03-31 | 點閱數: 116
一、依據國教署資優教育優質發展中程計畫第二期五年計畫、臺南市資優教育優質發展中程計畫 114-117 年。 二、研習相關資訊       1. 可見的數學思維-7 月 07 日(星期二) 13 : 20 至 16 : 30       2. AI 科技在資優教學上的應用-7 月 16 日(星期四) 13 : 20 至 16 : 30       3. 發掘雙特生與實務經驗分享-7 月 21 日(星期二) 08 : 20 至 12 : 30       4. IGP 與課程的... 觀看完整文章
研習 資料組長 - 輔導處 | 2026-03-30 | 點閱數: 111
一、依據國立臺南大學 115 年 3 月 26 日南大視訓字第 1150005251 號函辦理。 二、研習時間: 115 年 4 月 25 日(星期六)上午 8 時 50 分至下午 4 時 15 分。 三、研習地點:國立臺南大學啟明苑 308 教室。 四、研習對象:(名額 40 人) (一)各級學校特殊教育教師與相關服務人員 (二)大專校院資源教室輔導人員 (三)視覺障礙學生家長及視障團體人員 (四)從事視障者生活與職業重建服務人員 五、請於 115 年 4 月 16 日(星期四)前至全國特殊教育資訊網報名【進入網站(https://special.moe.gov.tw/menuLayout/register 後點選大... 觀看完整文章
訊息 資料組長 - 輔導處 | 2026-03-26 | 點閱數: 225
一、依據本府社會局 115 年 3 月 18 日南市社團字第 1150374574A 號函辦理。 二、衛生福利部為獎勵民眾從事志願服務工作,凡服務時數達 3,000 小時以上,持有志願服務績效證明書者,均得申請是項獎勵。獎勵方式計分為: (一)服務時數達 3,000 小時以上者,頒授「志願服務績優銅牌獎」及得獎證書。 (二)服務時數達 5,000 小時以上者,頒授「志願服務績優銀牌獎」及得獎證書。 (三)服務時數達 8,000 小時以上者,頒授「志願服務績優金牌獎」及得獎證書。 (四)同等次之獎勵,每人以一次為限,故以前年度已領取之等次獎勵,不得重複申請。 三、依據「志願服務獎勵辦法」第 3... 觀看完整文章
訊息 資料組長 - 輔導處 | 2026-03-26 | 點閱數: 65
一、旨揭計畫為提供本市特殊教育教師觀摩、交流、學習的機會,發展課綱核心素養導向教學活動設計,並激發教師研發創新教材潛力,培植創新能量,請貴校依實施計畫薦派或鼓勵教師參加。 二、檢附計畫及可編輯報名表件電子檔各 1 份。
訊息 資料組長 - 輔導處 | 2026-03-20 | 點閱數: 133
一、依據社團法人中華安得烈慈善協會 115 年 3 月 16 日安字第 2026031602 號函辦理。 二、該會成立於 2011 年 8 月,主要以「食物銀行」計畫,每月配送 1 箱食物箱的方式,幫助 15 歲(含)以下的弱勢家庭學子,獲得所需營養之主副食品。 三、旨揭膳糧食物箱申請方式: (一)請檢附符合援助資格孩童資料、相關文件及申請表,由本校統一以郵寄方式寄送至該會評估。 (二)該會審查期間若有緊急食物需求,可申請「安心食物箱」應急;貴屬學生家庭倘有急難狀況,亦可申請急難救助。 (三)受助個案,由該協會定期檢討評估援助時程。 四、「膳糧食物箱」相關資訊可參考安得烈官網 http:// 觀看完整文章
訊息 資料組長 - 輔導處 | 2026-03-20 | 點閱數: 81
一、依據教育部國民及學前教育署 115 年 3 月 16 日臺教國署原字第 1155700725 號函辦理。 二、檢附說明一原函、商借原則及簡歷表格式各 1 份,請逕行下載參閱。
訊息 資料組長 - 輔導處 | 2026-03-18 | 點閱數: 142
一、依據本局 115 年 1 月 21 日南市教特(二)字第 1150157564 號函(諒達)續辦。 二、為表揚本市卓越特殊教育人員,依據本市表揚卓越特殊教育人員實施計畫辦理旨揭評選作業,詳如附件實施計畫,重點摘要說明如下:   (一)推薦對象分為 3 個組別,請詳閱實施計畫第伍點:      1.特殊教育或執行融合教育教師組。      2.特殊教育行政人員組。      3.其他組。   (二)推薦之基本條件:      1.最近三年連續服務於特殊教育領域或執行融合教育,且績效考核或考績最近二年評列甲等或相當等級以上者。      2.未受刑事、行政處罰、緩起... 觀看完整文章
訊息 資料組長 - 輔導處 | 2026-03-18 | 點閱數: 131
一、賡續 115 年 3 月 10 日公告 279239 號公告辦理。 二、旨揭活動宗旨:提供多元、友善且安全的運動參與環境,使身心障礙學生能透過體育活動展現自信、提升身體素質並強化團隊合作能力。布袋球適合作為國中小推動融合與適應體育的賽會運動,讓普特師生共同參與,體現融合教育的價值。 三、參加對象:本市國小四至六年級、國中七至九年級學生及學校教師(含括同校教職員等,不限任教科別)。 四、分組方式:                 (一)國中/國小特教師生組:透過師生組隊參與趣味競賽,強調陪伴、支持與安全參... 觀看完整文章
訊息 資料組長 - 輔導處 | 2026-03-18 | 點閱數: 138
一、依據國教署 115 年 3 月 4 日臺教國署原字第 1155700625 號函及教育部國民及學前教育署補助高級中等以下學校發給優秀原住民學生獎學金要點(如附件 1 )辦理。 二、申請本案獎學金之學生須同時符合以下資格: (一)就讀本市所屬高級中等以下學校,具原住民身分學生,請學校承辦教師確實審核申請人應具有原住民身分,未具原住民身分者,則不符合申請資格。 (二)本案原住民籍學生之認定以行政院核定之原住民族別,分別為阿美、泰雅、排灣、布農、卑南、魯凱、鄒、賽夏、雅美(逹悟)、邵、噶瑪蘭、太魯閣、賽德克、撒奇萊雅、卡那卡那富、拉阿魯哇共 16 族;平埔原住民族群學生(戶籍資料個人記事欄已有「熟」相... 觀看完整文章

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