:::
主內容區域
文章列表
說明：
一、家庭教育中心長期以來為協助民眾解決有關婚姻、親子、家人關係等家庭困擾，提供家庭教育諮詢專線「4128185」（幫一幫我）及面談服務。為讓服務更多元，特別再開闢三線關懷專線，主動關懷有需要家庭教育資源服務的家庭。
二、旨揭致電關懷服務對象分為一般家庭及新住民家庭，新住民家庭致電關懷服務以具有通譯資格人員進行致電關懷，目前以越南語通譯服務為主。
三、請轉知所屬家長多多利用，並請協助提供需服務家庭聯絡資訊之「家長需求表」（如附件 1 ）、「需求家庭送件彙整表」（如附件 2 ）及「需求評估轉介單」（如附件 3 ），於旨揭期限依服務家庭對象逕送本中心溪北及溪南服務處，俾利進行致電關懷服務。
&n... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 111 年 8 月 25 日臺教國署學字第 1110103338A 號、臺南市政府社會局 111 年 8 月 17 日南市社兒字第 1111072034 號函辦理。
二、請協助加強宣導「全國未成年懷孕諮詢專線」(0800-257085)及「未成年懷孕求助網站」(https://257085.sfaa.gov.tw/ ，提供遭遇困境未滿 20 歲懷孕少女、家屬及其重要他人近便性、即時性諮詢管道。
三、摺頁電子檔置於該署全球資訊網(首頁/主題專區/家庭支持/未滿 20 歲懷孕服務專區/民眾/宣導品， https://www.sfaa.gov.tw/SFAA/Page 觀看完整文章
說明：
一、依據財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會 111 年 8 月 25 日台童社工字第 1110001754 號函辦理。
二、家扶基金會長期致力關注兒童及少年權益之發展與實踐， 2022 年以探究特殊需求兒少之心理健康權益保障為倡議主軸。
三、本次調查希冀從兒少與特殊需求兒少的相處狀況，瞭解我國特殊需求兒少所面對的人權處境。
四、本次調查採用電子線上問卷，邀請 7-18 歲年齡階段之各級學校學生填寫。
五、調查時間：即日起至 09 月 30 日(五)。
六、問卷網址： https://www.surveycake.com/s/RYKLy ；問卷 QR Code 資訊，請參見附件。
七、如... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 111 年 8 月 25 日臺教國署學字第 1110111367 號函辦理。
二、按身心障礙者權益保障法第 60 條第 2 項規定：「前項公共場所、公共建築物、營業場所、大眾運輸工具及其他公共設施之所有人、管理人或使用人，不得對導盲幼犬、導聾幼犬、肢體輔助幼犬及合格導盲犬、導聾犬、肢體輔助犬收取額外費用，且不得拒絕其自由出入或附加其他出入條件。」先予敘明。
三、為提升社會大眾對於導盲幼犬的認識，並支持導盲幼犬進入公共空間，及加強宣導四不一問「不餵食、不撫摸、不呼叫、不拒絕、主動詢問」觀念，衛福部社家署製作宣導海報，電子檔案已公布於該署身心障礙服務入口網（網址：... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立羅東高級中學 111 年 8 月 11 日羅中輔字第 1110006347 號函辦理。
二、辦理場次如下：
(一)第一場次：自殺時的保護盾：「人際-自殺論」的故事
１、時間： 111 年 8 月 24 日(週三)14:00-15:30 。
２、講師：花蓮縣學生輔導諮商中心-游賀凱適性輔導組長。
３、研習代碼： 3504636 。
(二)第二場次：人生可以怎麼過？從阿德勒心理學談生命意義的追尋。
１、時間： 111 年 9 月 14 日(週三)14:00-15:30 。
２、講師：台灣阿德勒心理學會副理事長-林上能諮商心理師。
３、研習代碼： 3505796 。
... 觀看完整文章
說明:
一、依據國立成功大學醫學院附設醫院 111 年 8 月 17 日成附醫社字第 1110017133 號函辦理。
二、報名相關資訊如下：
(一)研討會時間： 111 年 9 月 16 日(星期五)上午 8 時起至中午 12 時 20 分。
(二)研討會地點：國立成功大學光復校區國際會議廳第 1 演講室。
(三)研討會對象：兒少保護相關醫療專業人員、社政、警政、司法、教育、衛政與兒少保護相關之非營利組織等實務工作者。
(四)研討會報名：即日起接受網路報名至 111 年 9 月 9 日(星期五)下午 5 時止，限額 100 名，額滿為止，報名網址請見簡章所附，請學校惠予人員公假出席。
三、其他注意事項：
(... 觀看完整文章
說明：
一、信誼基金會今年上半年舉辦了三場情緒系列講座，總計直播觀看次數超過 2 萬人，深獲家長好評！為回應觀眾期待，第四場「閱出好情緒〡從兒童繪本談情緒力養成」將於 2022 年 8 月 27 日舉行。
二、本講座由臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事葉嘉青老師主講，從情緒發展角度出發，告訴父母情緒圖畫書的共讀方法，並從實例帶領大家透過閱讀提升孩子情緒力。演講大綱如下：
1.了解兒童情緒發展的歷程
2.運用圖畫書帶孩子認識情緒與表達
3.情緒圖畫書的共讀方法
4.用繪本提升情緒力：分離焦慮、安全感、挫折、同理心等
三、「閱出好情緒〡從兒... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立大湖高級農工職業學校 111 年 8 月 11 日湖農工學產字第 1110006153 號函辦理。
二、有關本案補助期程、對象、申請項目、申請方式及應附書面資料等，說明如下:
(一)補助期程：全年度執行之案件，執行期程為 112 年 1 月 1 日至 11 月 30 日者，應於 111 年 9 月 10 日至 10 月 9 日提出申請(已獲第 1 梯次補助之計畫，同案不得請同年度第 2 梯次計畫)。
(二)旨揭補助對象:中低收入戶學生、低收入戶學生、其他經學校實地訪視結果家庭經濟陷於困境之身心障礙及原住民學生。
(三)申請項目與限制:
１、每校所提體育類、音樂類、藝術類、舞蹈類之具特殊專長弱勢學生培訓... 觀看完整文章
下中區域內容
本 公 告 系 統 下 載 文 件 開 啟 方 式 說 明
為提供使用者有文書軟體選擇的權利，本公告系統之文件為ODF或PDF開放文件格式， 建議您安裝免費開源軟體(http://zh-tw.libreoffice.org/download/libreoffice-still/) 或數位發展部 Ministry of Digital Affairs ODF文件應用工具(https://moda.gov.tw/digital-affairs/digital-service/app-services/248)，或是以您慣用的軟體開啟文件。