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臺南市歸仁區文化國民小學全球資訊網

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文章列表

公告 張琇珺 - 輔導處 | 2020-11-02 | 點閱數: 938
說明: 一、鑑於近日校園數位性暴力新聞事件頻傳,如某私立大學前系主任佯稱女國中生與國小男女童互加好友私訊傳送裸照,影響學童正確網路使用觀念。 二、為避免學童人身安全受到威脅,請學校務必加強宣導,本局亦製作「五不、四要、三提醒」三張圖卡供學校多元運用,如印製海報、宣導單、貼紙或以電子檔形式揭示於校網、粉絲專頁與家長聯絡群組以達宣導目的。  
研習 張琇珺 - 輔導處 | 2020-10-29 | 點閱數: 734
說明: 一、依據臺南市 109 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、研習三梯次日期與地點、研習護照代碼: 1.    109 年 11 月 11 日(星期三); 245601 。 2.    110 年 1 月 6 日(星期三); 254602 。 3.    110 年 3 月 24 日(星期三); 254603 。 4.    本市志開實驗小學。 三、參加對象:本市各國中、小教師,每場次名額以 50 人... 觀看完整文章
公告 張琇珺 - 輔導處 | 2020-10-29 | 點閱數: 771
說明: 一、本會成立至今 33 年,已幫助超過 12 萬個家庭脫離暴力陰影。今年疫情與伴隨而來的失業問題,讓許多社福機構和弱勢家庭都受到巨大的衝擊,因此本會特辦理「守護幸福分享愛」活動,即日起至 11 月 13 日前,捐款 600 元送阿默甜點,敬邀  貴公司協助將訊息轉知內部員工及合作企業,共同發起團捐行動。 二、本項募款所得將運用於「受暴婦幼扶助計畫」,支持本會每年需要被協助的 8000 名受暴媽媽和及目睹暴力兒童,提供人身安全守護、司法權益、心理照顧等服務,讓受暴婦幼能安頓身心,重新展開安全新生活。 三、活動訊息及團捐收據資料表詳見附件,亦可至本會「守護幸福分享愛」活動網頁查詢及參與捐助 http... 觀看完整文章
研習 張琇珺 - 輔導處 | 2020-10-26 | 點閱數: 759
說明: 一、研習時間: 109 年 11 月 12 日(星期四) 13 : 30 至 16 : 30 。 二、研習地點:臺南市安平國中視聽教室。  三、研習對象:    (一)對此議題有興趣之本市高中階段以下特教教師、普通班教師。。    (二)對此議題有興趣之家長及其他相關人員。 四、報名方式: 請於 109 年 11 月 6 日(星期五)前至【全國特殊教育資訊網】登錄報名,額滿為止。 五、課程及活動內容:請參閱附件。 六、參加研習人員、教師及工作人員請所屬單位惠予公(差)假登記;全程參與之人員核予 3 小時研習時數。 七、注意事... 觀看完整文章
活動 張琇珺 - 輔導處 | 2020-10-26 | 點閱數: 950
說明: 一、依據該校 109 學年度國民中學區域職業試探與體驗示範中心續辦計畫辦理。 二、活動內容: (一)參加人員:本市對「藝術群」及「農業群」試探課程有興趣的國小高年級學生,每梯次上限 30 人,共 27 梯次,每校僅可參加一個梯次。 (二)辦理日期: 109 年 11 月 10 日至 110 年 1 月 19 日(請參閱附件實施計畫)。 (三)辦理地點:安順國中職業試探中心(臺南市安南區安和路三段 227 號)。 (四)報名方式:請於 109 年 11 月 5 日(星期四)下午 12 時 30 分前將報名表寄至電子郵件信箱 mhp40asjh@tn.edu.tw ,寄件後請電洽該校確認收件情形。 三、錄取名單預計於 109 年 11 月 6 日(星... 觀看完整文章
張琇珺 - 輔導處 | 2020-10-26 | 點閱數: 785
說明: 一、依據該校 109 學年度國民中學區域職業試探與體驗示範中心續辦計畫辦理。 二、參加人員:本市對「電機與電子群」及「餐旅群」試探課程有興趣的國小高年級學生,每次以 30 人或 1 班為 1 單位,需有至少 1 位帶隊老師,本學期共 45 單位。 三、辦理日期: 109 年 11 月 9 日(星期一)至 110 年 1 月 15 日(星期五)止,每次課程 3 小時(不含交通時間),上午 8 時 30 分至 11 時 30 分,由貴校自選參加時間(請參閱附件實施計畫)。 四、辦理地點:該校職業試探中心(臺南市安南區安和路三段 227 號)。 五、報名方式:請於 109 年 11 月 6 日(星期五)12 時前,填妥報名表核章後,傳真至後甲國中校長室,報名後由承辦... 觀看完整文章
活動 張琇珺 - 輔導處 | 2020-10-26 | 點閱數: 728
說明: 一、依 109 年 10 月 13 日臺教國署字第 1090121096 號函及其補助國民中學區域職業試探與體驗示範中心作業要點辦理。 二、為提供國小學生多元職業試探機會,並建立其正確職業價值觀。提供對職業試探課程有興趣的學生相關體驗機會,安排職業體驗課程活動,協助其對生涯的自我探索,以利未來之生涯發展。該校安排食品、設計職群(陶藝、木工)相關職業之初步認識,期望國小高年級學生實現生涯發展向下紮根之理想。 三、參加人員:本市國小對食品群及設計群(陶藝、木工)有興趣之高年級學生,每梯次 30 人,共計 30 梯 900 人次。 四、辦理日期: 109 年 11 月 17 日、 11 月 19 日、 11 月 24 日、 11 月 26 日、 1... 觀看完整文章
研習 張琇珺 - 輔導處 | 2020-10-23 | 點閱數: 721
 說明:  依據本市 109 年度友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理 研習地點:本市後壁國中數位英語學習教室   一)109 年 11 月 4 日(三)下午 1 時 30 分至下午 4 時 30 分,學習護照編號: 245645 。 二)109 年 11 月 11 日(三) 下午 1 時 30 分至下午 4 時 30 分,學習護照編號: 245644 。 四、參加對象:本市生命教育種子教師培訓團隊、國教輔導團生命教育議題小組,或各校有興趣之教師皆可報名,各場次上限 20 人。請核予參加人員公(差)假參加研習。   ... 觀看完整文章
研習 張琇珺 - 輔導處 | 2020-10-23 | 點閱數: 530
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 109 年 10 月 20 日臺教國署學字第 1090128955 號函辦理。 二、來文轉知台灣兒童急診醫學會辦理之「兒保跨領域之心理創傷與法政早期介入研討會」一案,請協助公告周知,報名簡章請參閱附件。 三、檢附來函及報名簡章各 1 份。  
研習 張琇珺 - 輔導處 | 2020-10-23 | 點閱數: 733
說明: 一 、研習時間: 109 年 11 月 4 日(星期三) 13 : 50~16 : 30 。 二 、研習地點:臺南市中西區協進國小忠孝樓二樓會議室。 三 、研習對象:預計 80 名,額滿為止。 (一)本市中西北區各國民小學普通教師與輔導人員,優先錄取。 (二)凡校內學生係具情緒及行為問題(不限情障)者,務請教師踴躍參加。  (三)本市教師對此議題有興趣者歡迎報名參加,依報名順序錄取,額滿為止。 四 、報名時間、方式: 109 年 11 月 2 日(星期一)前自行至教育部全國特教教育資訊網報名,報名人數過多時提早關閉報名,報名後請自行上... 觀看完整文章
研習 張琇珺 - 輔導處 | 2020-10-20 | 點閱數: 682
說明: 一、依據教育部 109 年度補助直轄市、縣市政府辦理身心障礙教育經費實施計畫辦理。 二、研習時間: 109 年 11 月 14 日(星期六) 08 : 30~16 : 30 。 三、研習地點:公誠國小研習中心視聽教室。〈臺南市新營區公誠街 5 號〉。 四、參加人員:     1.班級有行為或情緒問題學生者,請學校鼓勵普通班教師參加。     2.公私立國中小特教班及資源班、普通班老師。     3.學前及各公私立幼兒園教師。   五、報... 觀看完整文章
研習 張琇珺 - 輔導處 | 2020-10-20 | 點閱數: 768
說明:   一、依據教育部 109 年度補助直轄市、縣市政府辦理身心障礙教育經費實施計畫辦理。 二、為營造一般學生與特殊學生融合之教室情境,請轉知所屬普通班教師參加。 三、研習時間: 109 年 10 月 31 日(星期六) 08 : 30~12 : 30 。 四、研習地點:臺南市復興國中仁愛樓 3 樓會議室。(臺南市東區裕文路 62 號)。 五、參加人員:本市國中小特教教師及對該議題有興趣之普通班教師,家長及相關專業人員踴躍報名參加。 六、報名期限:即日起至 109 年 10 月 28 日。  七、報名請至全國特殊教育資訊網(https://special.moe.gov 觀看完整文章
張琇珺 - 輔導處 | 2020-10-06 | 點閱數: 701
說明: 一、依據臺南市政府衛生局 109 年 9 月 28 日南市衛心字第 1090161714 號函辦理。 二、檢附社團法人中華心理衛生協會來文及索取資訊(如附件),若有相關問題,請逕洽該協會活動專案人員盧勇廷先生(02-25576980)。  
張琇珺 - 輔導處 | 2020-10-05 | 點閱數: 895
說明: 一、依據教育部 107 年 3 月 15 日臺教資(三)字第 1070035846 號修訂之各級學校學生安全健康上網實施計畫辦理。 二、培訓對象及時間/場次:   (一)初階種子教師培訓:   1.參加對象:本市各國中、小輔導人員(輔導主任、輔導組長或輔導教師)及一般教師。   2.時間: 109 年 10 月 21 日(星期三) 上午 9 時至 11 時 30 分。   3.報名方式:請於 109 年 10 月 16 日(星期二)前逕至學習護照報名(研習代碼: 244544)。  (二)進階種子教師培訓:   1.參加對... 觀看完整文章
張琇珺 - 輔導處 | 2020-10-05 | 點閱數: 846
說明: 一、依據本市 109 年度友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理。 二、研習時間: 109 年 10 月 20 日(星期二)上午 8 時 50 分至 12 時 30 分。 三、研習地點:下營國小三樓視聽教室。 四、參加對象: (一)本市各國中小請指派未曾參加此類研習之教師參加,每校一位參加。 (二)本市各國小,對本議題課程有興趣之學校教職員、教務人員。 (三)本場次 90 人,額滿為止。 五、報名日期及方式:即日起至 10 月 14 日(星期三)前逕至學習護照(研習代號: 244782)報名。 六、聯絡人:下營國小洪暘竣主任, 06-6892181#813 ,網路電話: 199020 。 ... 觀看完整文章
張琇珺 - 輔導處 | 2020-09-30 | 點閱數: 969
說明:  一、依據財團法人國際單親兒童文教基金會 109 年 9 月 14 日麻二甲字第 109065 號函辦理。 二、旨揭研討會探討兒童及少年問題行為之相關議題,期能培養兒少專業人員具備相關法律常識、提升實務場域之輔導知能與因應技巧,俾促進跨系統之服務整合。 三、有關旨揭研討會之報名事宜,請參閱報名簡章(如附件),報名截止日期為 109 年 10 月 9 日(星期五)。 四、如有相關疑義或未盡事宜,可電洽該基金會陳壹柔承辦人(06-5701122 分機 113)。          五、檢附旨揭原函文及報名簡章各 1... 觀看完整文章
張琇珺 - 輔導處 | 2020-09-30 | 點閱數: 944
說明: 一、研習時間: 109 年 10 月 15 日(星期四) 09 : 00 至 12 : 00 。 二、研習地點:臺南市安平國中安平館(體育館)。 三、研習對象:    (一)對此議題有興趣之本市高中以下學校特教教師。    (二)對此議題有興趣之本市高中以下學校普通班教師。    (三)對此議題有興趣之本市高中以下學校輔導人員、學生助理人員等。 四、開放名額及報名方式: 因顧及安全性並提升參與人員的活動品質,預計錄取 40 名,請於 109 年 10 月 12 日(星期一)前至【全國特殊教育資訊網】登錄報名,額滿為止。 ... 觀看完整文章
張琇珺 - 輔導處 | 2020-09-28 | 點閱數: 950
說明: 一、本會自 2011 年開始舉辦「愛讓世界轉動 兒少公益行動」徵選, 9 年時間累積超過 8,000 位來自全台各地同學踴躍參與,以 STAGE 行動步驟讓孩子走進世界舞台,學習發現問題、付諸行動、發揮愛心並能收穫成長。 二、「愛讓世界轉動 兒少公益行動」徵選資訊 (一)活動對象:國小、國中、高中之學生,團隊人數( 3 人~20 人),以班級、社區、家庭為單位報名。 (二)徵選日期: 2020 年 3 月 1 日~2021 年 2 月 28 日間完成之公益行動皆可參加徵選,請於 2021 年 2 月 28 日(五)前完成報名,並上傳成果表格及照片或影片(詳情請上 https://kingcar.org.tw 查詢)。 (三)活動獎項... 觀看完整文章
張琇珺 - 輔導處 | 2020-09-28 | 點閱數: 782
說明: 一、講座主題:社群網站的正向力量以及不可不關心的網路平 台性議題。 二、講師:本校數位學習科技學系林豪鏘教授兼系主任。 三、時間: 109 年 10 月 14 日(星期三)下午 2-5 時。 四、地點:本校紅樓 303 室。 五、報名網址: https://campus.nutn.edu.tw/ActReg/ActInfo /20104/10909104712 。 六、報名期限: 即日起至 109 年 10 月 7 日止。 七、參加本工作坊之與會教師將由本校至教育部全國教師在職 進修資訊網登錄其研習時數。
張琇珺 - 輔導處 | 2020-09-23 | 點閱數: 1030
說明: 一、依據本市 109 年度友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理。 二、參加對象:本市國小各校四、五、六年級學生,兩場次各計 70 名。 三、承辦學校:臺南市立新營區新進國小、臺南市東區德高國小。 四、辦理時間: 109 年 10 月 24 日(星期六),詳細時間請參閱各場次計畫。 五、活動地點: (一)新進國小場次:臺江內海紅樹林生態解說、亞力山大蝴蝶生態教育農場。 (二)德高國小場次:走馬瀨農場。 六、報名注意事項: (一)報名日期:即日起至 109 年 10 月 8 日前或額滿截止。 (二)報名方式:請詳閱各場次計畫說明報名。  七、檢附活... 觀看完整文章

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